Análisis de un proyecto
Voy a hacer el análisis de un proyecto que realicé en mi Colegio, el cual se
denomina “Energía Solar”. Es un tema muy interesante que trata sobre desarrollo sustentable, ya que la energía es generada por
el ser humano a base de la quema de combustibles fósiles y esto contribuye al
incremento de la contaminación global.
Es
un proyecto muy interesante que puede llegar a tener cambios sustanciales en el
transcurso del tiempo, ya que se van realizando avances tecnológicos que ayudan
y no en el desarrollo sustentable.
El
objetivo de este proyecto era demostrar a la comunidad escolar cómo se puede
utilizar la energía solar por medio de los paneles solares para generar energía
en el hogar mientras se cuida el medio ambiente y se ahorra una gran cantidad
de dinero bimestral, así como el aprovechamiento de los recursos renovables con
los que contamos para generar energìa eléctrica en nuestras casas.
Considero que los objetivos de aprendizaje están
claramente definidos y los contenidos encajan en el currículo oficial. Es un
trabajo que está adaptado para la edad
de los niños de edades de entre 10 y 11 años.
En el Colegio se trabaja transdisciplinaramente, por lo
que los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de otras materias se adaptan
con facilidad.
El producto está relacionado con los objetivos, los
contenidos y los criterios de evaluación establecidos.
En el Colegio se manejan ideas centrales en cada unidad
de indagación, los cuales se relacionan con las actividades del proyecto.
Las actividades que se llevan a cabo durante el
proyecto, son significativas y les ayuda a lograr con facilidad aprendizajes
significativos. Se manejan rúbricas para evaluar las distintas actividades.
Se lleva un ciclo de indagación, donde los alumnos
inician a partir de lo conocido y se establecen conexiones entre los
conocimientos previos y los nuevos aprendizajes.
Los alumnos tienen conocimiento del proceso que deben
seguir, así como los tiempos, ya que ellos mismos elaboran su propio cronograma
de tiempo.
Se les da una explicación detallada sobre cómo deben
llevar a cabo la exposición y presentación de sus productos finales a la
comunidad escolar y padres de familia.
El tema es elegido por ellos y van resolviendo los
procesos de la indagación de acuerdo a la complejidad adecuada a su edad y
tienen como guía un maestro asesor quien les acompañará durante toda la
indagación.
Indagan sobre diferentes Fuentes de información, las
cuales citan al final de acuerdo al format APA.
Llevan a cabo actividades, como entrevistas a expertos,
campañas publicitarias, lo que les ayuda a la resolución y construcción de su
proyecto, así como también realizan visitas a lugares y escuchan a expertos,
los cuales permiten el enriquecimiento de su trabajo.
Dentro de las estrategias de aprendizaje, manejan mapas
conceptuales, esquemas, resumenes, cuadros comparativos, videos, blogs, redes
sociales, etc.
El proyecto tiene una estructura cooperativa, pero se
procura la independencia y la responsabilidad individual, se dan momentos para
que interactuen y discutan determinados temas y cada alumno posee un rol.
Las TIC son parte primordial en el proyecto para su
realización y difusión.
Se utiliza una variedad de estrategias de evaluación a
lo largo del proyecto y los alumnos se autoevalúan y coevalúan.
No hay comentarios:
Publicar un comentario